Diplomado Internacional en Formación 2.0 para Docentes de Educación Superior

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El DIPLOMADO INTERNACIONAL EN FORMACIÓN 2.0 PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, le dará al alumno las herramientas para aprender a diseñar planes de formaciones y acciones formativas modernas, adaptadas a los sistemas de formación actuales, utilizando las múltiples herramientas que la Web 2.0 pone a nuestra disposición para realizar cursos de calidad.

Director Académico: David R. Saez Ávila

 

 

PRESENTACIÓN

Si asumimos, como es inevitable, que estamos sumidos de lleno en plena sociedad de la información y el conocimiento, que nos encontramos rodeados por múltiples sistemas de comunicación, que vivimos inmersos en una dinámica de generación continua de nuevos conocimientos, nos resultará mucho más sencillo enfrentarnos al reto de diseñar, estructurar, organizar y gestionar planes de formación modernos, eficientes y ajustados a las nuevas realidades formativas que, diariamente van surgiendo y se encuentran en continua evolución.

Como complemento a lo especificado en el primer párrafo de este camino que vamos a compartir en torno a capacitación, la gestión, hay que decir que uno de los elementos esenciales con los que nos vamos a ir encontrando, en cada esquina, en cada planteamiento, en cada situación van a tener un tinte tecnológico. Por ello, a lo largo de este curso, vamos a aprender a diseñar planes de formación y acciones formativas modernas, adaptadas a los sistemas de formación actuales, utilizando las múltiples herramientas que la Web 2.0 pone a nuestra disposición para realizar cursos de calidad.

En la última unidad del curso y para dar respuesta a la necesidad de las distintas instituciones educativas y formativas que necesitan disponer de plataformas que les permitan llevar a cabo sus planes de formación de la forma más eficiente, óptima y, por qué no decirlo, más económica posible, abordaremos los aspectos esenciales de una de las plataformas de formación más utilizadas en el mundo: Moodle. A lo largo de esta unidad, aprenderemos a crear cursos, dotarlos de contenidos, actividades, materiales complementarios y muchos recursos más para finalizar abordando las cuestiones relativas al seguimiento de los mismos.

 

ESTE CURSO LE PERMITIRÁ SABER Y CONOCER:

Involucrar al alumno en diversos tópicos relacionados con el Branding tales como:

  • Realizar un acercamiento introductorio a los Sistemas de Formación en la Educación Superior.
  • Conocer los fundamentos necesarios para realizar planes de formación basados en novedosas técnicas y metodologías.
  • Aprender los conceptos básicos de la aplicación del e-learning en los planes de formación de enseñanzas medias y universitarias.
  • Profundizar en los conceptos esenciales de una acción tutorial eficiente.
  • Identificar las múltiples posibilidades que la Web 2.0. puede aportar a la ejecución de acciones formativas.
  • Acercar, a los participantes, al uso de las plataformas de teleformación en la formación superior.
  • Trabajar las claves de implantación de plataformas LMS al servicio de la formación en instituciones educativas.
  • Aprender a producir, montar y gestionar cursos en Moodle para poder llevar a cabo la implantación y puesta en marcha de la plataforma en el mundo educativo.
  • Favorecer la adquisición de las competencias y destrezas necesarias para programar y adaptar el plan de formación de la entidad a una metodología e-learning para ser impartida a través de una plataforma de teleformación.
  • Descubrir las últimas tendencias en lo que se refiere a aplicaciones tecnológicas aplicadas a la formación y a la mejora del rendimiento de los participantes.

 

DIRIGIDO A

A profesores, doctores y docentes que realicen su desempeño docente en instituciones Educativas de Formación Superior (Universidades, Escuelas Universitarias, Institutos Universitarios, etc.) que quieran conocer las nuevas técnicas, estrategias y metodologías de impartición, tutorización y dinamización de cursos a través de Internet.

 

PROGRAMA ACADÉMICO

Módulo I. Acercamiento a los sistemas de formación de entidades educativas

El sistema de formación, El plan de Formación, La Formación Continua y Permanente, Programación de la formación: punto de partida, requisitos y objetivos, Modalidades de formación, Presencial, Semi-Presencial (Blended learning), En línea (E-Learning), La tecnología y la Web al servicio de la los procesos formativos

Módulo II. La formación 2.0. en la enseñanza superior: e-learning 2.0

Introducción al e-learning, Ventajas de uso del e-learning como modalidad de Formación, Introducción al desarrollo de programas e-learning, Características del e-learning en la educación superior, Las tecnologías al servicio de la Formación 2.0., Plataformas, Herramientas para la colaboración y la participación., Elaboración de materiales formativos, Metodología para elaboración de contenidos formativos, Herramientas para el diseño y desarrollo de contenidos, Herramienta de Software libre para el diseño de materiales didácticos

Módulo III. La tutorización, dinamización y seguimiento de cursos en línea

Diseño del Plan de Acción Tutorial, La comunicación en los procesos formativos, Las herramientas de comunicación y dinamización, Herramientas para realizar tutorías síncronas, Herramientas de tutorización asíncrona, Control y seguimiento de acciones formativas, Sistemas de evaluación

Módulo IV. La Web 2.0 al servicio de la Formación 2.0 en la Educación Superior

Introducción a la Web 2.0., Web 1.0. vs Web 2.0., Características esenciales de la Web 2.0., Tecnologías y herramientas de las Web 2.0., Web 2.0., Servicios 2.0. y Educación 2.0.

 Módulo IV. Herramientas para creación de contenidos

Introducción a la generación de contenidos a través de herramientas web, Foros de debate, Blogs, Wikis, Servicios para crear sitios web,  Servicios de almacenamiento en la nube, Servicios para la creación y compartición de documentos, Plataformas de microblogging

Módulo VI. Herramientas para publicar y compartir recursos formativos en la Web

Introducción al uso de herramientas para publicar y compartir contenidos, Podcasting, Videocasting, Presentaciones en línea, Álbumes de Fotos, Geoaplicaciones, Mapas mentales, Líneas de tiempo, Vídeoconferencias Web, Screencasting, Otros

Módulo VII. Diseño, montaje y seguimiento de cursos de en línea

Introducción a las plataformas de formación, Moodle como plataforma para la formación de programas de educación superior, Instalación y servicios de hosting con Moodle, Configuración optimizada de cursos, Subida y publicación de contenidos formativos en un curso, Herramientas de comunicación en Moodle, Herramientas de evaluación, Funcionalidades de curso: Los bloques laterales, Seguimiento de las acciones formativas en Moodle

Módulo VIII. Últimas tendencias en formación superior

Introducción a los nuevos escenarios formativos actuales, La teoría de las 5 pantallas del e-learning, Ubiquitous learning (U-Learning), P-Learning (Pervasive Learning), PLE (Personal Leraning Environment), Social Learning, Virtual Learning, La Realidad aumentada al servicio del e-learning.

 

FICHA TÉCNICA

  •  Modalidad: Educación a Distancia.
  • Duración Total: 8 Módulos. (cada módulo debe ser completado en 60 días como máximo)
  • Examen Final: Una vez concluidos los 4 módulos obligatorios, el alumno debe presentar un trabajo final (Tesina) no menor de 15 páginas A4 y no mayor de 21 páginas A4 con las siguientes especificaciones: Título general, Arial 14 negrita, Título de tema principal, Arial 12 negrita, Subtítulos, Arial 11 negrita y textos Arial 11. En caso de utilizar gráficos, los mismos no deben superar el 24 % del trabajo. La tesina será remitida al Tutor correspondiente según las condiciones que éste entienda pertinentes (tiempo, correcciones, ortografía, etc).
  • Tutoría: On-line.
  • Material didáctico: Virtual Campus, DVD ROM, Bibliografía no obligatoria.
  • Fecha de Inicio: El alumno puede inscribirse en cualquier momento del año.
  • Carga Horaria:  120 horas a distancia.
  • Puntaje Docente: Averigue en su centro de admisión
  • Admisión: Estudios secundarios completos, Documento Nacional de Identidad o Pasaporte, Completar la solicitud de Inscripción y abonar la matrícula. (Existen casos especiales para la República Argentina).
  • Diploma: Diplomado Internacional en Formación 2.0 para Docentes de Educación Superior

 

Diplomas

  • International Latin University